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Bildende Kunst
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Mosaik
Köln [ Innenstadt ]


Im Mittelpunkt des Projektes steht die Arbeit mit Mosaiken. Hierzu werden viele Materialien gesammelt, wie Muscheln, Kieselsteine, Fliesen, Plastikfiguren, Glas und Spiegelstücke, Murmeln, Schrauben und alle möglichen Fundsachen. Bildmaterial mit Arbeiten von Architekten und Künstlern wie Gaudi, Hundertwasser, Niki de Sam
int Phalle usw. werden ebenfalls gesammelt und besprochen. Fliesenarbeiten aus dem Orient werden anhand von Bildmaterial vorgestellt.
Die Kinder fertigen eine eigene Sammlung verschiedener Mosaiken auf unterschiedlichen Untergründen an, z.B. Papiermosaiken, gemalte und gezeichnete Mosaiken, in Collagentechnik geklebte und vieles mehr.
Aus Ton stellen die Kinder eigene kleine Fliesen her, die im Brennofen gebrannt und mit einer Glasur bemalt werden.
Auf feste Untergründe, wie zum Beispiel alte Kacheln kleben die Schüler nach vorherigen Skizzen mit Fliesenkleber Mosaiksteine, Kiesel und Figuren auf, die später auch von ihnen verfugt werden. Hierbei lernen sie den Umgang mit den verschiedenen Materialien wie Fliesenkleber und Fugenmörtel.
Aus Gips oder Ton baut jedes Kind eine eigene Skulptur. Nach dem Trocknen oder Brennen wird die Figur grundiert und mit einem Mosaik versehen. Dabei können auch alle möglichen Fundsachen wie Steine, Scherben, Spielzeug, Perlen, Schmuck, usw. aufgeklebt werden.
Für den Schulhof wird mit Ytongsteinen und Putz eine Bank um einen Baum herum gebaut. Thema und Farben für ein Mosaikmuster der Bank werden gemeinsam entworfen. Dazu werden großformatige Skizzen hergestellt. Hierbei wird mit verschiedenen Techniken gearbeitet wie Acrylfarbe, Gouache, Kreiden, Filzstiften und Buntstiften.
Frostsichere Fliesen werden gesammelt und gekauft, ebenso Glasnuggets, Figuren aus Hartplastik, die geeignet sind, mit Fliesenkleber und Fugenmaterial geklebt zu werden. Gemeinsam und mit Gummihandschuhen wird die Bank mit Tiefgrund behandelt. Mit Schutzbrille helfen die Kinder dabei, die Fliesen mit dem Hammer zu zerschlagen, und danach zu trommeln.
Nach einer gemeinsamen großen Skizze werden Steine, Glasnuggets, usw. aufgeklebt. Dabei sollen die Kinder die verschiedenen Arbeiten lernen wie Kleber anrühren, nach dem Aufkleben die Fugen auskratzen, Kleberreste abwaschen und verfugen.
Zu einem Fest werden die Arbeiten ausgestellt und die Bank eingeweiht.

1./2. Schuljahr, 3./4. Schuljahr
interkulturell
15 Kinder
Werkraum, Schulhof
ganzes Schuljahr Doppelstunden
kontinuierliche Maßnahme